Promover ações de capacitação e formação sobre o daltonismo nas Escolas, sensibilizando toda a comunidade educativa para os constrangimentos que resultam desta limitação não- visível, dando a conhecer uma linguagem universal – o código ColorADD.

Possibilitar aos alunos experienciar a visão daltónica, entender as suas limitações e constrangimentos. Desta forma, através de uma dinâmica interativa e lúdica, permite-se uma maior identificação das crianças com esta limitação, sensibilizando os alunos para a questão da diferença e da necessidade de se saber relacionar com ela.

Promover a realização do rastreio precoce do daltonismo e da acuidade visual aos alunos do 1.º CEB, por forma a identificar possíveis casos de daltonismo. Deste modo, poderá ser feito um acompanhamento que previna o insucesso e abandono escolar, baixa autoestima e autoconfiança, situações de bullying, etc.

Distribuição de material escolar com o código ColorADD aos alunos que realizem o “Programa ColorADD nas Escolas” para que todos (daltónicos e não daltónicos) possam ter acesso a ferramentas que lhes permitam consolidar a aprendizagem do código...

Tornar a biblioteca escolar mais inclusiva e acessível para todos. Pretende-se referenciar e catalogar todos os livros existentes nas bibliotecas escolares seguindo as recomendações da CDU – Classificação Decimal Universal (UNESCO), um sistema que sugere fazer corresponder uma cor a cada uma das diferentes classes temáticas.

Tornar o espaço-escola inclusivo para todos. Pretende-se adaptar todos os equipamentos escolares que referenciem ou informem através da cor com o código.

Estudo com vista a aferir o impacto do “Programa ColorADD nas Escolas” e, a longo prazo, na diminuição do insucesso e abandono escolar precoce, do número de crianças com dificuldades de aprendizagem, com dificuldades de relacionamento interpessoal e ainda na diminuição de casos de bullying.